Program edukacije koji vodi do zvanja Akreditovanog kouča u Srbiji (UPSKS) i u Evropi (EAIPCM) i nudi mogućnost članstva i akreditovanja u EMCC Srbija i EMCC-Global (Evropski Savet za Coaching i Mentrostvo). U toku edukacije edukanti se, kroz mentorstvo, pripremaju za individualnu akreditaciju u EMCC-Global na svim nivoima (foundation, practitioner, senior pracititioner).
Program će osposobiti kouča da ovlada sa osam kompetencija profesionalnog kouča (prema indikatorima kompetencija) koje propisuje EMCC Global:
1. Razumevanje sebe:
Pokazuje svest o sopstvenim vrednostima, uverenjima i ponašanju; prepoznaje kako oni utiču na njegovu praksu i koristi ovu samosvest da upravlja svojom efektivnošću u ispunjavanju ciljeva klijenta, a gde je relevantno, i ciljeva sponzora (u poslovnom okruženju).
2. Posvećenost samorazvoju:
Istražuje i poboljšava standarde svoje prakse i održava reputaciju profesije.
3. Upravljanje ugovorom:
Utvrđuje i održava očekivanja i granice ugovora o mentorstvu/koučingu sa klijentom i, gde je to moguće, sa sponzorima.
4. Izgradnja odnosa:
Vešto gradi i održava efikasan odnos sa klijentom, a gde je to prikladno, sa sponsor (naručiocem koučinga).
5. Omogućavanje uvida i učenja:
Radi sa klijentom i sponzorom kako bi doveo do uvida i učenja.
6. Orijentacija na ishod i akciju:
Demonstrira pristup i koristi veštine u podršci klijentu da izvrši željene promene.
7. Upotreba modela i tehnika:
Primenjuje modele i alate , tehnike i ideje izvan osnovnih komunikacijskih veština kako bi se došlo do uvida i učenja.
8. Evaluacija
Prikuplja informacije o efektivnosti sopstvene prakse i doprinosi uspostavljanju kulture evaluacije ishoda.
Psihodinamski integrativni coaching pružiće jasan teorijsko metodološki okvir za:
- Uspostavljanje dubljeg koučing odnosa sa klijentom uz razumevanje i nesvesne psihodinamike; razumevanje otpora promenama, rada sa prenosom emocija sa važnih osoba iz života klijenta na kouča, paralelnih procesa…
- Rad unutar jasnog teorijskog okvira;
- Ojačavanje svesti o interpersonalnoj dinamici ljudskih odnosa; razmevanje nesvesnih obrazaca, dinamike, sekundarnih dobiti od razvojnih zastoja, uticaja nesvesnih obrazaca na ljudsko ponašanje.
- Razvoj sposobnost razumevanja i rada sa verbalnim i neverbalnim znacima komunikacije;
- Povećano razumevanje i samosvest o pokrenutim temama u radu sa klijentom
- Praćenje i preispitivanje svog neprestanog profesionalnog razvoja uz pomoć mišljenja i procene drugih (supervizija, lični rad, mastermind grupe).
- Proširenje svesnosti i suočavanje se sa ličnim temama i profesionalnim ograničenjima.
Trajanje
- 336 časova teorijsko metodološke edukacije
- 160 sati master mind grupe-peer supervizija, peer coaching, vežbe sa kolegama u malim grupama od 3 učesnika.
- 240 sati : Izučavanje literature, popunjavanje logova, kontinualno profesionalno usavršavanje
- 250 sati supervizirane prakse (za senior practitioner nivo)
Ukupno trajanje edukacije je 2 godine.
Ko se može prijaviti?
Mogu se uključiti kandidati koji su studenti ili imaju diplomu visoke škole ili fakulteta (bilo kog obrazovnog profila).
Edukacija se odvija dinamikom od 16 časova po 45 min. odnosno 12 sati mesečno – jedan fiksirani vikend u mesecu, po 6 sati u subotu i nedelju.
Edukacija se može pohađati uživo u nekom od naših centara ili online.
Fondation
96 časova – 6 (vikenda) modula
MODULI:
Uvodni modul
Osnovi psihodinamike u koučingu
Životne strategije I
Životne strategije II
Etika i practice day
Alati u koučingu
Klikom na modul možete preuzeti pripadajući info-paket.
144 časova – 9 (vikenda) modula
MODULI:
Klikom na modul možete preuzeti pripadajući info-paket.
80 časova – 5 (vikenda)
MODULI:
Autentična ličnost
Sposobnost za ljubav I
Sposobnost za ljubav II
Sposobnost za rad I
Sposobnost za rad II
Practice day ( završna supervizija)
Klikom na modul možete preuzeti pripadajući info-paket.
Edukatori
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque nec gravida leo, eu pharetra purus. Nulla condimentum ultrices ante eget posuere.
Supervizija
Program edukacije će obezbediti da studenti svoju superviziranu praksu obavljaju u prikladnom okruženju. Ovo će obično biti formalizovani i ugovoreni psihoterapijski odnos. Trening program će obezbediti supervizore koji su iskusni stručnjaci u svojoj oblasti.
Za dobijanje nacionalnog sertifikata, propisano je 500 sati supervizirane prakse. Supervizirana praksa je edukantov rad sa klijentima pod supervizijom. Na trećoj godini edukacije (na master nivou) edukant može započeti svoju psihoterapeutsku praksu uz nadzor i odobenje supervizora.
Lični rad
Lični rad se odnosi na edukantov rad sa psihoterapeutom u ulozi klijenta. Za sticanje zvanja akreditovani psihoterapeut, neophodno je imati potvrdu o 250 sati ličnog rada u ulozi klijenta kod takođe akreditovanog psihoterapeuta.
Svrha ove komponente edukacije je da kod psihoterapeuta potpomaže rast i razvoj: Svesti o ličnim temama, kako se one pojavljuju u radu i kako mogu uticati na psihoterapijski proces; Intelektualnog razumevanja i sticanja znanja; Emocionalne zrelosti i prihvatanja sebe i drugih
Akreditacije i sertifikati
Program edukacije je akreditovan i usklađen sa trening standardima i zahtevima UPSKS- Udruženja za Psihoterapiju, Savetovanje i Koučing Srbije i EAC (Evropske asocijacije za savetovanje). Vodi do nacionalnog sertifikata akreditovanog psihoterapeuta (UPSKS), evropskog sertifikata akreditovanog savetnika (EAC) i evropskog sertifikata iz integrativne psihodinamske psihoterapije: EAIPP (European Association for Integrative Psychodynamic Psychotherapy.
